為進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生心理健康，提高班主任隊(duì)伍的心理健康教育能力，構(gòu)建更加和諧、健康的校園心理環(huán)境，10月9日，余干縣社庚鄉(xiāng)中心小學(xué)邀請(qǐng)?jiān)摽h青少年健康成長(zhǎng)輔導(dǎo)中心教師到校，對(duì)全體班主任進(jìn)行了心理健康教育素養(yǎng)提升培訓(xùn)。

培訓(xùn)以研討的方式，探討了作為小學(xué)班主任應(yīng)該如何識(shí)別自己和學(xué)生的心理問(wèn)題，在學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)的同時(shí)給學(xué)生提供心理支持。通過(guò)大量案例，給出了多種學(xué)生心理問(wèn)題的干預(yù)和處理方法，參訓(xùn)教師紛紛表示受益匪淺。

此次心理健康教育素養(yǎng)提升培訓(xùn)，不僅為全體班主任搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，更為推動(dòng)該校心理健康教育工作注入了新的活力與動(dòng)力。（鄒星）