全國中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專家委員會副主任委員、上海市教育學(xué)會會長尹后慶作了題為《大力弘揚(yáng)教育家精神 構(gòu)建中國特色師德師風(fēng)體系》的大會報告。他提出，要深刻領(lǐng)會教育家精神實(shí)質(zhì)，讓教育家精神成為每一位教師的行動自覺，并貫穿教師職業(yè)生涯始終；每一所中小學(xué)幼兒園要把教育家精神落在實(shí)處，綿綿用力；廣大師范院校要以培育具有教育家精神的未來教師為使命，久久為功。

圍繞“大力弘揚(yáng)教育家精神”，與會嘉賓分享了觀點(diǎn)。全國中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)專家委員會副主任委員、曲阜師范大學(xué)原黨委書記戚萬學(xué)談到，教育家精神深深根植于中國傳統(tǒng)師道，熔鑄于中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，既是傳統(tǒng)的又是現(xiàn)代的，既是歷史的又是實(shí)踐的；全國中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)專家委員會副主任委員、貴州省黔東南苗族侗族自治州臺江縣民族中學(xué)終身名譽(yù)校長陳立群提出，教育家精神的六個維度，是聚焦教育的“道”的追求，教師不能離“道”空談“德”，要在明道、傳道中不斷“盡性成德”；中國教育學(xué)會副會長、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長竇桂梅提出，學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)中應(yīng)引導(dǎo)每一位教師沿著道的方向，成為“精神上氣象萬千的教師”；浙江省杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)黨委書記、杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長何慧玲談到，每一位教師應(yīng)在課堂教學(xué)、班級管理、家校協(xié)同、課外活動等具體的實(shí)踐中，將教育家精神落實(shí)落小落細(xì)，不斷錘煉師德師風(fēng)。

大會發(fā)布了全國中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)成果《中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)典型案例2023》。記者了解到，本屆年會共發(fā)布52個典型案例，其中23個大會發(fā)言交流案例，29個大會文本交流案例。

據(jù)悉，本屆年會由教育部教師工作司和中共上海市委教育衛(wèi)生工作委員會、上海市教育委員會共同指導(dǎo)，全國中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)專家委員會、上海市教育學(xué)會和上海市教師教育學(xué)院（上海市教育委員會教學(xué)研究室）聯(lián)合主辦，教育部師德師風(fēng)建設(shè)基地（北京師范大學(xué)）、北京師范大學(xué)中國教育與社會發(fā)展研究院和上海市寶山區(qū)教育局共同承辦。